Teksti: Henna Aaltonen, Satu Pinola, Maarit Rajaniemi Potilasturvallisuuden edistäminen on tärkeä osa terveydenhuoltoa Suomessa. Sujuva moniammatillinen yhteistyö on keskeisessä roolissa potilasturvallisuuden hallinnassa. Simulaatiokoulutuksen on todettu olevan yksi tehokkaimmista tavoista lisätä potilasturvallisuutta sekä harjoitella...
Master-koulutukseen kuuluva opinnäytetyö on 30 opintopisteen laajuinen tutkimuksellinen kehittämistyö. Oulun ammattikorkeakoulussa (Oamk) Master-koulutuksen opinnäytetyön tavoitteet, sisällöt ja vaiheistus on laadittu monialaisessa yhteistyössä, johon ovat osallistuneet kaikkien Master-tutkinto-ohjelmien edustajat. Lisäksi opinnäytetyön Moodle-työtila on kehitetty yhteistyössä...
Halusin päästä suuntaamaan opintojani ja syventämään osaamistani entisestään kohti hevosia ja suoritin toisen maaseutuharjoitteluni Kirstinän tilalla kesällä 2019. Kirstinän tila on kotieläintila Tyrnävällä noin 23 km Oulun keskustasta. Tilalla voi tutustua tilan monenkirjavaan eläinjoukkoon ja...
PLD (Personalized Learning Designer) eli mukautetun opiskelun suunnittelutyökalulla voidaan automatisoida monia opiskelijoiden suoriutumiseen ja aktiivisuuteen liittyviä toimintoja. PLD voi esimerkiksi lähettää opiskelijoille tervetulotoivotuksen kurssin alkaessa, ohjausviestin tentin jälkeen tai ohjata opiskelijan lisä- tai kertaustehtäviin....
Meillä kaikilla on mielenkiintoisia kesätyökokemuksia. Jäikö mieleen mukavat työkaverit ja jännittävät työtehtävät vai hankala pomo ja jatkuvat ylityöt? Vanhempana näitä ensimmäisiä työkokemuksia muistellaan ylpeänä; ne ovat jääneet hyvin mieleen. Me Oulun ammattikorkeakoulun POTKE-hankkeessa haluamme,...
TkT Tauno Jokinen, yliopettaja ”Työntekijät ovat tehtaan arvokkain pääoma.” – Sakichi Toyoda Lean-ajattelun taustalla on kaksi merkittävää japanilaista. Sakichi Toyoda (1867 – 1930) perusti Toyota yhtymän kehittämällä uudenlaisen kutomakoneen, jonka erityispiirre oli kyky tunnistaa vikatilaanteet ja pysähtyä omatoimisesti. Tämä vapautti työntekijät koneen jatkuvasta valvomisesta...
Oulun ammattikorkeakoulun pilottiopettajatiimi aloitti työskentelyn syksyllä 2019 tarkastelemalla oppimisanalytiikan käyttöä eri näkökulmista. APOA, “Oppimisanalytiikka – avain parempaan oppimiseen AMKeissa” -hankkeessa pilotoidaan ja tutkitaan oppimisanalytiikan käyttöä ammattikorkeakouluissa [1]. Oulun ammattikorkeakoulussa (Oamk) ryhmä pilottiopettajia lähti yhdessä...
Tradenomiopiskelijat Jenna Piri ja Anni Räsänen tutkivat opinnäytetyössään Oulun ammattikorkeakoulusta valmistuneiden markkinoinnin ja myynnin tradenomien sijoittumista työelämään. Lue heidän blogikirjoituksensa tutkimustuloksista: Opinnäytetyön kyselytutkimuksessa selvitettiin Oulun ammattikorkeakoulun markkinoinnin ja myynnin tradenomien työllistymistä ja siihen vaikuttavia...
Kirjoittajana opettajaopiskelijamme Marjo Nahkala. Tutkimus- ja kehittämisosaamisen osaamistavoite 38:n mukaan, minun tulee kehittää omaa toimintaani opettajana ja ohjaajana keräämäni palautteen perusteella (Opinto-opas 2019-2020). Arviointikriteerit määrittävät, että hankin palautetta omasta opetuksestani ja ohjauksestani. Lisäksi hankin palautetta...
Koulutuspäivän järjestäminen on ollut yksi opinnäytetyön aiheista Oulun ammattikorkeakoulun optometrian opiskelijoiden keskuudessa vuodesta toiseen. Oulussa Nähdään! -täydennyskoulutuspäivän aihe valikoitui tekijöiden kiinnostuksesta tehdä opinnäytetyössään jotakin konkreettista sekä työelämää hyödyttävää. Tämä järjestetty koulutuspäivä mahdollisti optikoille ja...
