Opiskelu vaikeassa elämäntilanteessa – tuutorointi onnistuu etänäkin

Opiskelija haluaa jakaa kaunistelemattomia kokemuksiaan opiskelusta vaikean elämäntilanteen keskellä tietäen, että moni voi samaistua vastaavanlaisiin. Opettaja voi tukea opiskelijaa monin eri keinoin myös etäopetuksen aikana. Oppiakseen tuntemaan opiskelijansa opettajalla tulee olla aidon mielenkiinnon lisäksi...

Aito ketteryys sopii hyvin ammattikorkeakouluihin, mutta on niille myös valtava haaste

Ketteryysajattelua laajemmin hyödyntäen korkeakoulut voisivat palvella entistä paremmin opiskelijoidensa ja ympäröivän yhteiskunnan etuja. Tämä edellyttäisi kuitenkin historiallisesti jäykkien organisaatioiden mylläystä ja vallan ja vastuiden kattavampaa siirtoa itsenäisille tutkintotiimeille. Tuoreet muutokset, kuten osaamisperusteisuuteen siirtyminen, ovat...

Suosituksia yrittäjyysosaamisen ahotointiin ja opinnollistamiseen

Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamassa HOTIT OPIT -hankkeessa tehtiin valtakunnallinen tutkimus koskien yrittäjyysosaamisen ahotointia ja opinnollistamista korkeakouluissa. Tutkimus kartoitti korkeakoulujen parhaimpia käytänteitä ja antoi niiden pohjalta suosituksia. Näiden pohjalta hankkeessa työstetään myös digitaalinen työkalu yrittäjyysosaamisen...

Sitä saa, mitä tilaa – korkeakoulujen kestävän kehityksen työ osaksi ministeriön rahoitusohjausta?

Ilmasto ei odota Kansainvälinen ilmastopaneeli (IPCC) julkaisi lokakuussa 2018 Global warming of 1,5ºC -raportin [1], jonka viesti oli yksiselitteinen. Ilmasto lämpenee hälyttävällä tavalla. Raportin viesti noteerattiin laajasti, kansainvälisesti ja kansallisesti. Raportin myötä ilmastopolitiikasta tuli...