DigiTools oppimisen tukena

Lukivaikeuksisille opiskelijoille ideoitiin ja toteutettiin DigiTools-ryhmä. Ryhmässä kokeiltiin digitaalisia sovelluksia vertaisryhmätoiminnan kautta, joka madalsi kynnystä sovellusten käyttöönottoon omassa opiskelun arjessa. Lisäksi kehitettiin uutta, kahden korkeakoulun yhteistä toimintamallia erilaisten oppijoiden ohjauksen tueksi. DigiTools-ryhmä erilaisten oppijoiden...

Vuosittainen opiskelijakysely vakiintunut käyttöön

Olemme Oulun ammattikorkeakoulussa (Oamk) järjestäneet opiskelijakyselyn jo neljänä perättäisenä keväänä. Vuosina 2015 ja 2017 kysely käsitteli koulutusta, kun taas vuosina 2016 ja 2018 opiskelijoilta kysyttiin palveluista. Kyselyn kautta olemme saaneet runsaasti arvokasta tietoa Oamkin...

Ohjauksen ja palautteen merkitys opiskelijalle osaamisperusteisessa koulutuksessa

Osaamisperusteisen koulutuksen prosessi on monimuotoinen kokonaisuus. Sen vuoksi oikea-aikaisen ja jatkuvan ohjauksen ja palautteen saaminen on koulutuksen onnistumisen edellytys. Opiskelijan osallisuus omaan opintopolkuunsa toteutuu osaamisen hankkimisena ja osoittamisen suunnitteluna ja toteuttamisena itselle sopivalla tavalla....