Kirjoittaja: Amok

Matkaraportti: Millaisia taitoja tulevaisuuden opettajalta vaaditaan?

Viime viikolla sain kunnian edustaa suomalaista koulutusta ja erityisesti kansainvälisesti tuoretta koulutuksen tutkimusta Thessalonikissa, Kreikassa, jossa järjestettiin toista kertaa eurooppalaisten VET-kehittäjien työskentelyfoorumi. Pienen joukon kutsutilaisuudessa oli mukana edustus kaikista muista Euroopan maista paitsi Ranskasta....

Valmistuneen ammatillisen opettajan neuvoja

Luota itseesi. Sen neuvon antaisin nyt valmistuneena opiskelijakollegoille sekä ammatilliseen opettajakorkeakouluun hakeutuville. Oma lähtökohtani opettajaopinnoille oli vahva itsetuntemus siitä, että minulla on opettajalta vaadittavia ominaisuuksia, kykyjä ja taitoja sekä tarvittava motivaatio oppia uutta, opettajakokemusta...

Osaamisen osoittaminen koulutusvientitehtävissä

“Suomi tunnetaan maailmalla korkeasta osaamisesta ja hyvistä oppimistuloksista. Suomen koulutusosaamisesta halutaan oppia myös maailmalla. – –  Laadukas, hyviä oppimistuloksia tuottava ja tasa-arvoinen koulutus on luonut meille hyvän referenssipohjan, jolta on hyvä ponnistaa myös maailmalle....

Osaaminen näkyväksi vaiheittain

Oulun ammatillisessa opettajakorkeakoulussa opettajan pedagogisissa opinnoissa osaamisperusteinen opetussuunnitelma on ollut käytössä 1.6.2016 lähtien. Meille opettajille siirtyminen kokonaan osaamisperusteiseen opetussuunnitelmaan on merkinnyt monia muutoksia pedagogisessa ajattelussamme ja käytännön toiminnassamme. Monia tunteja olemme istuneet ja miettineet...

Oman opettajuuteni äärellä

Opettajaopiskelijamme ajatuksia opettajuudesta. Suu käy ja kädet heiluvat, kun yritän käsien avulla tehostaa sanoja ja puhetta. Välillä pysähdyn silmät säihkyen kuuntelemaan, mitä ajatuksia opiskelijoilta nousee. Ajoittain iloinen naurunremakka täyttää luokkahuoneen. Puhutuista sanoista, kannustavista energioista...

Opettajaopiskelijoiden osaamisen näytöt ovat opettajankouluttajien työn parasta antia

Ammatillisen opettajuuden perusta lepää vahvassa oman alan työkokemuksessa ja ammatillisessa osaamisessa, jota halutaan jakaa. Tarvittavaa pedagogista osaamista ja opettajan pätevyyttä nämä oman alansa ammattilaiset hankkivat ammatillisesta opettajankoulutuksesta. Oulun ammatillisen opettajankoulutuksen opetussuunnitelman osaamistavoitteet ja arviointikriteerit...

Opettaja moninaisten osaamisvaatimusten keskellä

Opettajaopiskelijamme ajatuksia uuden oppimisen merkityksestä opettajan työssä.  Opettajaopintoni ovat loppusuoralla. 👍 Opetusharjoittelussa, työelämässä ja koulutuksessa hankkimani osaaminen tuli näkyväksi. Olen ammatiltani terveydenhoitaja ja näyttöön perustuva hoitotyö on minulle itsestäänselvyys omassa työssäni. Opetusharjoitteluni sain päätökseen...

Pedagoginen matka kielten opettajaksi

Opettajaopiskelijamme näkemyksiä vieraan kielen opettajuudesta. Kansainvälistyvässä työelämässä vaaditaan yhä enemmän monipuolista ammatillista kieli- ja viestintätaitoa. Lisäksi valmius kohdata erilaisia kulttuureja on entistä tärkeämpi osa ammattitaitoa. Englannin kielellä on vahva asema useimmilla aloilla sekä Suomessa...

Opettajakorkeakoulun opiskelijan mietteitä tiimityöskentelystä

Aloitin opettajankoulutuksen verkko-opintoryhmässä kesäkuussa 2018. Opintoni starttasivat hyvinkin nopealla tahdilla. Heti ensimmäisinä lähipäivinä muodostimme tiimin, jonka kanssa opiskelen ammattipedagogiikan osaamista opetuksen ja ohjauksen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Jotta tiimi muodostuu, tarvitaan siihen vähintään kaksi...

Osaamisperusteinen opintoprosessi opiskelijan näkökulmasta

Oma oppimisprosessini Oulun ammatillisessa opettajakorkeakoulussa käynnistyi vauhdikkaasti. Läsnäolopäivillä olevat tehtävät olivat oppimista aktivoivia ja siitä alkoikin vauhdikas prosessi kohti opettajuutta. Pohjalla olivat ammatillinen tutkinto, korkeakoulututkinto, työelämäkokemus, kasvatustieteen opinnot sekä aiempaa opettaja- ja ohjaajakokemusta. Tässä...