Vuorovaikutusta maaseudun ilmastoviestintään

Maaseudun ilmastoviestinnän avulla edistetään osaamista ilmastotyöstä, toimenpiteistä ja tavoitteista.  Vuorovaikutuksen avulla maatalouden toimijat voidaan sitouttaa toimenpiteiden toteuttamiseen ja tavoitteiden saavuttamiseen. Oulun ammattikorkeakoulussa tehdyn maatalouden toimijoille suunnatun kyselyn mukaan ilmastoviestinnässä tärkeintä on avoimuus sekä mahdollisuus...

pehmeät taidot työelämässä kovat taidot

Pehmeät taidot ovat työelämän kovin menestystekijä

Tässä blogissa käsittelemme, mitä hyötyjä pehmeistä taidoista on työelämässä ja muussa elämässä, sekä miten niitä voi kehittää paremmiksi. Pehmeiden taitojen avulla voi menestyä rekrytointiprosesseissa ja erityisesti esihenkilötyössä pehmeät taidot korostuvat. Unelmien työelämä -tapahtumassa Linnanmaan...

psykologinen turvallisuus työyhteisö työilmapiiri

Psykologinen turvallisuus työhyvinvoinnin avaintekijänä

Psykologisen turvallisuuden käsite on viime aikoina saanut runsaasti tilaa työelämäkeskusteluissa. Työnteon kulttuurissamme uskalletaan entistä rohkeammin nostaa esiin myös pehmeiksi miellettyjä, inhimillisiä arvoja. Näistä psykologisen turvallisuuden kokemus on yksi olennaisimmista. Mutta mitä sillä tarkoitetaan ja...

Pariyhteyden periaatteet tanssijan ja muusikon vuorovaikutuksen vahvistajana

Kuinka paritanssista tutut pariyhteyden kommunikaatiotavat voivat edistää muusikon ja tanssijan välistä vuorovaikutusta? Helpottavatko viemisen ja seuraamisen mallit sellaisenaan muusikon ja tanssijan tai kahden muusikon välistä toimintaa? Avaan tässä kirjoituksessa paritanssitilanteessa ilmeneviä kehollisen kommunikaation periaatteita...

Sairaanhoitajan polkuopinnot ovat mahdollisia myös Oulaisten kampuksella

Visuaalista viestintää hoitotyössä

Kanylointi, katetrointi, ekg, elvytys, injektiot, lääkelaskut, sisätaudit, kirurgia, naisten ja lasten hoitotyö… siinäpä arvelisi olevan sairaanhoitajan opintojen sisältöjä kerrakseen. Tämän päivän ja tulevaisuuden sairaanhoitajilta vaaditaan kuitenkin paljon monipuolisempaa osaamista. Tulee osata etsiä näyttöön perustuvaa...

Photo of a online meeting.

Case of co-development under COVID-19 restrictions

Regulations to contain the spread of COVID-19 have led to forced digitalization and increased use of web-conferencing systems. Careful planning of online sessions is a requirement of productive interaction. This is particularly important when...

Digiohjaus kuuluu kaikille – Digiohjaaja cMOOC

Blogikirjoituksessa tarkastellaan Digiohjausta kaikille! -hankkeessa järjestetyn digiohjaaja cMOOCin suunnittelusta ja toteutuksesta, pienryhmäohjaajien roolista ja onnistumisen kokemuksista. Kirjoituksessa kerrotaan, miten cMOOC-pilotti on rakennettu ja miten vuorovaikutteisuus ja vertaisoppiminen saatiin huomioitua toteutuksessa. cMOOC oli tarkoitettu vasta-alkajille...

Palautetta digiohjaaja cMOOCista

Digiohjausta kaikille -hankkeen digiohjaaja cMOOC (3 op) toteutettiin keväällä 2019 ja kurssin tavoitteena oli, että opiskelijat ymmärtävät digiohjauksen toimintatapoja, prosesseja, käyttötilanteita ja tunnistavat digiohjaukseen liittyviä vuorovaikutuksen sekä läsnäolon keinoja. Digiohjaaja cMOOC -koulutuksen tarkoituksena oli,...

Digiohjaaja cMOOC verkkopedagogisiin laatukriteereihin peilattuna

Digiohjaaja cMOOCin suunnitteluvaiheessa hyödynnettiin eAMK-hankkeessa laadittuja verkkopedagogisia laatukriteerejä ja suunnitteluvaiheen arviointityökalua. Tässä blogikirjoituksessa arvioidaan toteutunutta cMOOCia laatukriteereittäin (11) analysoimalla (toteutuksen arviointityöväline). Tämän artikkelin avulla havainnollistuu se mitä ovat ne keskeiset elementit, joilla verkkototeutuksen laatua...