Author: Sari Ahvenlampi

Joustavuus lähtökohtana tutkinto-ohjelmatiimin uudistetussa toimintamallissa

Jokaisessa tutkinto-ohjelmassa toimii tutkinto-ohjelmatiimi, jossa kehitetään koulutusta yhdessä opettajien, opiskelijoiden ja työelämän edustajien kanssa. Se voi olla tutkinto-ohjelmakohtainen tai useamman tutkinto-ohjelman yhteinen. Tutkinto-ohjelmatiimin uusi toimintamalli astui voimaan vuoden 2020 alussa. Tiimin puheenjohtajana ja vastuuhenkilönä...

Miten opiskelija voi vaikuttaa Oamkissa?

Oamkissa opiskelijat voivat vaikuttaa monella tapaa opintoihin ja toiminnan kehittämiseen, esimerkiksi antamalla opintojaksopalautetta, vastaamalla vuosittain yleiseen opiskelijakyselyyn tai vaikkapa tutkinto-ohjelmatiimin kautta. Mitä nämä käytännössä tarkoittavat? Oamk-podcastissa aihetta pohtii journalismin opiskelija Johanna Kivinen, joka kokee...

Opintojaksopalautteella voi vaikuttaa

Oamkin opiskelijapalautejärjestelmä antaa jokaiselle opiskelijalle tasavertaiset mahdollisuudet palautteen antamiseen ja koulutuksen kehittämiseen. Opiskelijapalautejärjestelmän yksi merkittävä osa-alue on vuorovaikutteinen opintojaksopalaute. Palautteen antaminen on tärkeää, ja sitä toivotaan jokaiselta opintojaksolta. Opintojaksopalautteen avulla opiskelijat arvioivat oman osaamisensa...

Vertaisoppimalla kehität tutkinto-ohjelmaa

Oletko miettinyt, miten jossain toisessa tutkinto-ohjelmassa tehdään harjoitteluyhteistyötä tai vaikka kehitetään opintosuunnitelmaa? Tai miten hankkeita jollakin tuntuu syntyvän tehokkaasti? Nyt on mahdollisuus päästä juttelemaan kasvotusten toisen tutkinto-ohjelman henkilöstön kanssa ja antaa sekä saada käytännön...

Luottamus ja avoimuus lähtökohtana toiminnalle

Energia ja automaatio -koulutusosastolla tehdään työtä yhdessä keskustellen. Tätä korostaa ktki-johtaja Jouni Kääriäinen, jonka huoneen ovi on aina avoinna. Vire-mittaukset näyttävät selkeästi positiivisilta, kun keskustelukulttuuriin on panostettu. Viremittauksissa on Jounin mukaan painotettu, että niihin...